|
Leren door te doen
De realistische praktijkopdrachten waaraan je werkt, noemen we 'prestaties'. Aan een prestatie werk je of alleen of in groepjes van wisselende grootte. Al aan het einde van het eerste leerjaar ga je naar een bedrijf toe om eerste indrukken op te doen. Dat is de eerste periode van beroepspraktijkvorming (BPV). Je gaat niet in de eerste plaats naar leerbedrijven om het op school geleerde toe te passen, maar om al werkend in een bedrijfsomgeving te leren.
Tijdens het werken aan prestaties vergroot je je technische kennis en vaardigheden. Ook wordt er een beroep gedaan op je persoonlijke kwaliteiten. Hiermee bedoelen we zaken als initiatief nemen, doorzettingsvermogen, samenwerken en verantwoordelijkheid nemen. In feite is de gehele opleiding opgebouwd rondom prestaties. Je bepaalt zelf of in samenspraak met je studieloopbaan begeleider aan welke prestatie je toe bent en je maakt op grond daarvan een keuze. Hoe verder je in de opleiding bent, hoe complexer de prestaties worden.
Workshops
Bij het uitvoeren van een prestatie, zul je ontdekken dat je de benodigde kennis en/of vaardigheden nog niet bezit om de prestatie tot een goed einde te brengen. Je kunt deze kennis en vaardigheden opdoen door deel te nemen aan de workshops. Sommige workshops staan van tevoren vast, andere worden gegeven als jij en anderen met specifieke kennisvragen komen. Daarnaast maak je gebruik van een scala aan kennisbronnen om je kennistekorten snel en effectief aan te vullen.
Vaardigheden
In de eerste twee leerjaren zul je op vaste momenten werken aan het verbeteren van een aantal vaardigheden. Zo hoort het behalen van het Veiligheidscertificaat (VCA) tot de vaste onderdelen, omdat veiligheid steeds belangrijker in de bedrijven wordt. Deelnemers die beroepspraktijkvorming bij een bedrijf doen, moeten steeds vaker een veiligheidscertificaat hebben. Verder zijn er een aantal routinevaardigheden die eigen gemaakt moeten worden. Denk hierbij aan het beheersen van het tekenprogramma AutoCad, het kunnen omgaan met draaibanken, freesbanken, lasapparatuur, het monteren van schakelingen en soldeertechnieken. Voor al deze activiteiten wordt ook gebruik gemaakt van de andere locaties binnen de branche techniek, zoals bijvoorbeeld de RDM Campus (zie ook www.rdmcampus.nl) .
Portfoliogesprekken
Wanneer je start met TechnoDesign stel je je eigen leerroute vast, waarin jouw eigen leerwensen en leerstijl een rol spelen. Hierbij wordt gebruik gemaakt van SONAR, een digitaal portfoliosysteem. Periodiek vinden, met behulp van SONAR, portfoliogesprekken plaats tussen jou en de studieloopbaan begeleider. Hierin worden je vorderingen doorgenomen, je ontwikkeling bekeken en wordt zonodig bijgestuurd.
In het eerste semester heb je in de oriënterende fase de mogelijkheid te switchen van studierichting. Je maakt een keuze uit het werkveld werktuigbouwkunde of elektrotechniek.
Beroepspraktijkvorming
De beroepspraktijkvorming (BPV) doe je bij een erkend leerbedrijf. Een erkend leerbedrijf is een bedrijf dat aan bepaalde kwaliteitseisen voldoet. Zo weet jij zeker dat je er een goede praktijkbegeleiding krijgt en de juiste ervaring opdoet. Aan het einde van het eerste leerjaar ga je bij een erkend leerbedrijf, als oriëntatie op je toekomstige beroep, een praktische bedrijfsstage lopen. De laatste twee jaren van de opleiding in TechnoDesign volg je de duale leerroute. Je gaat wekelijks drie dagen BPV lopen in een bedrijf. Twee dagdelen in de week ben je op school en twee dagdelen kun je onbegeleid studeren. De BPV is bedoeld om praktijkervaring op te doen binnen verschillende bedrijven en vakgebieden. Zo krijg je de kans om te voelen hoe het is om bij verschillende organisaties te werken. Het aanpassen aan de organisatie, de bedrijfscultuur en de collega' s zijn vaste leermomenten binnen de opleiding. |
